A21 - 01 - Être populaire : Est-ce aussi cool que ça en a l’air?

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Descriptif Ce balado, fruit de nos efforts, porte sur la popularité à l’adolescence. Nous nous intéressons aux liens entre la popularité et la socialisation pour savoir si ses effets sont positifs ou négatifs sur le développement identitaire. Nous mettons en lumière des outils déjà utilisés dans le domaine de l’enseignement et proposons des pistes de réflexion pour vous aider à améliorer la qualité de vie des élèves populaires et de ceux qui le sont moins. Réalisé par : Eric Namts et Julien Rochon-Bourassa Ressources intéressantes Prinstein, M. (2019, février). Does Our High School Popularity Affect Us Today? [video]. Conférence TED. https://www.ted.com/talks/mitch_prinstein_does_our_high_school_popularity_affect_us_today/up-next Kindelberger, C. & Mallet, P. (2006). Buts sociaux et relations entre pairs au début de l'adolescence [*]: Les buts de l'individu sont-ils liés à la perception que ses pairs ont de lui ? Les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 69, 71-81.