Penser l’équité en classe de maths : Plurilinguisme, surdité et migration : Entretien avec Karine Millon-Faure

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Dans cet épisode, Emmanuelle Le Pichon, directrice du CREFO, rencontre Karine Millon-Fauré, professeure des universités à l'Université Aix-Marseille. Karine Millon-FauréKarine Millon-Fauré est professeure des universités en didactique des mathématiques. Ses travaux portent essentiellement sur l'étude des phénomènes d'enseignement et d'apprentissage auprès des élèves à besoins éducatifs particuliers (élèves allophones, sourds, en grande difficultés en mathématiques etc..). Elle s'intéresse notamment aux dispositifs susceptibles de faciliter l'accès aux savoirs mathématiques et a mené dans cette optique plusieurs recherches collaboratives avec des enseignants de l'école primaire et du collège.